王丽雯老师就如何将《习近平治国理政》融入到俄语阅读课程中，如何注重融入元素的挖掘进行了分析。王老师提倡从“内涵”挖掘，从“背景知识”延伸，引导学生阅读国家文学作品，帮助学生克服畏难情绪，鼓励学生在困难时刻勇往直前。

李俊瑛老师对“三进”特色课程《报刊阅读》进行了详细的剖析。李老师以培养学生的语言知识能力、主观能动性和价值观为目标，以四种方式挖掘思政元素：自主知识探索、合作探讨式课堂、由外而内的国际视野看中国和由内而外的用俄语讲好中国故事。

李俊瑛老师进行说课演示

胡业爽老师分享了国家级线下一流课程《基础口译》的建设历程和课程特色。胡老师指出，学院将深度贯彻“三进”工作精神，翻译课程应明确融入课程思政的意识，优选外宣翻译的热点、身边生活的亮点和精神引领的重点，从而进行科学评价。

胡业爽老师分析《基础口译》课程

邵楠希副院长针对此次活动进行了总结。她表示，教学能力和教学效率的提高始终是教学最根本的问题，应该坚持“以科研带教研，以教研促科研”的原则，积极利用新媒体技术，让学生学在其中，让教师教在其中。

  最后，学院徐曼琳院长强调，课堂是教师的主阵地，教研是教师的生命线。在教育教学这条道路上，要明确融入课程思政的意识，以对学生负责和对学校发展负责的态度落实本科课程教学“两性一度”建设的各项工作，扎实建好“一流”课程。